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第25期:他山之石 周口市鹿邑縣教體局“六點合力”深化教育黨建

周口市鹿邑縣教體局緊緊圍繞教育工作實際,突出抓好新常態下的黨建工作,不斷提高教育系統黨建工作水平,以抓好黨建工作助推教育改革發展。

找準“根本點”,健全黨建工作機制。牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的理念,局黨組多次召開專門會議,對全年的黨建工作進行專題研究部署,印發了《中共鹿邑縣教育體育局黨組關于加強和改進黨建工作的意見》,轉發了教育部《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》,明確全年黨建工作的目標任務、總體安排、方法步驟和工作重點,把黨建工作納入重要議事日程,擺在十分突出的位置,做到了黨建工作與業務工作同部署、同檢查、同落實、同考核。同時建立黨建責任清單,與各支部簽訂黨建目標責任書,將全年黨建目標任務層層分解,細化到人,量化到崗,堅持嚴抓嚴管,常抓常管,切實把抓基層黨建責任落到實處。

找準“切入點”,強化政治理論學習。堅持把“兩學一做”學習作為對黨員進行教育的重要抓手,采取領導帶頭學、集中研討學、個人自覺學、典型教育學、督促指導學等多種形式,用黨的基本理論武裝黨員干部頭腦。以基層學校和道德講堂為依托,開展以“踐行兩學一做、爭當時代先鋒”為主題的黨課教育活動,局黨組成員帶頭講,股室負責人參與講,邀請黨校教師作主題宣講、觀看黨建影片、組織收看廉政戲劇、召開黨建工作座談會等,并且經常性地利用網站、微信公眾平臺等新媒體手段宣傳黨建活動和內容,營造了濃厚的黨建氛圍。

找準“支撐點”,加強基層組織建設。根據教育系統黨建工作任務重、涉及范圍廣泛的實際情況,設立辦公室,抽派得力人員專門負責具體黨建工作,做到了日常工作有人抓、具體工作有人管。針對基層支部和學校薄弱環節,指導和做好了19個基層黨組織換屆工作,對全縣民辦學校通過單獨組建、駐派幫建、區域聯建、掛靠組建等形式,對30人以上的民辦學校全部建立黨組織,實現了教育系統黨的組織全覆蓋。同時,認真做好了教育系統內黨員信息錄入、關系接轉等工作,建立了黨員信息臺賬,完善了教育系統黨員信息庫。

找準“立足點”,健全完善規章制度。以制度建設為突破口,以健全的制度促進黨建建設,經過認真研究和廣泛討論,先后制訂了《學習制度》《三會一課制度》,完善了班子分工負責和聯系點、黨建工作例會等制度,使黨組織的建設和黨員的行動有據可依。認真貫徹執行黨的民主集中制原則,建立健全了議事規則,認真落實“五大一重”制度,按期召開領導班子民主生活會和黨支部專題組織生活會,嚴肅開展批評和自我批評,在班子里形成了一種“合心、合拍、合力”的干事氛圍。

找準“關鍵點”,狠抓黨風廉政建設。認真落實“兩個責任”“一崗雙責”和“誰主管、誰負責”的工作原則,通過文化倡廉、教育守廉、制度保廉、活動推廉和陽光促廉,筑牢黨員干部拒腐防變的防線??沽幕?、進校園活動,組織了中心學校、局直學校負責人述責述廉活動。進一步強化監督執紀問責意識,找準工作的切入點和突破口,結合不作為、亂作為專項整治,先后對教育系統黨員給予了黨紀處理,營造風清氣正的教育發展環境。

找準“結合點”,扎實推進各項工作。堅持把服務作為加強黨組織建設的核心,把服務中心工作,服務學校師生,服務黨員干部作為基層黨組織的重要著力點,找準黨建工作與業務工作的結合點,積極推進創先爭優常態化,做到目標任務明確,工作思路清晰,措施具體有力,著力推動黨建工作與業務工作協調發展,同頻共振。為進一步增強基層黨組織的凝聚力、親和力和感召力。選派優秀黨員干部擔任貧困村第一書記,主動開展幫扶工作,為困難群眾做了大量實事、好事??沽誦問蕉嘌牡吃敝魈飩逃疃?,舉行“七一”黨員宣誓活動,設立黨員示范崗,組織知識競賽、演講比賽和黨員志愿者服務等活動,不斷增強黨建活力。定期開展走訪慰問困難黨員和老黨員活動,使黨內激勵、關懷、幫扶活動常態化。

(鹿邑縣教體局劉旭)




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 最后更新:2019/5/5 17:29:11
 
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